孙子曰：兵者诡道也，兵无常势，水无常形。其含义是，胜利的获取可以不拘于泥的形式，变则通，通则达。我们知道写字好看跟字的轻重变化和立体感有很大关系，也就是写出笔锋及有效的顿笔。那如何让学生用最简单的方法和最短的时间尽可能掌握呢？我们今天就来探讨和解决这个问题，相信这也是许多家长和写字教育工作者所困扰的。

大道至简。如果是遇到复杂的立体几何问题，我们就要第一时间想到降维打击和简化思考，用平面几何的思路去求解，一般通过“割、补、辅”等方式。让其足够简化，变成我们所熟悉的，所以我们看到的不是“立体几何问题”而都是“平面几何问题”，唯有简单才会被理解，唯有理解才能被记忆，唯有记忆才能被执行，唯有执行才能被实现。

以“永”字八法举例（图示一），它是古代书家创作实践中，概说楷书笔画写法的规则，至今二千余年，世代相传，启迪后人。如图所示，“永字八法”分别“侧”、“勒”、“努”、“趯”、“策”、“掠”、“啄”、“磔”，形象描绘了“永”字点、横、竖、提、撇、短撇、捺八个点画的写法，集中诠释了汉字楷书点画态势，但生涩难懂，不便于理解记忆及使用，古代毛笔与现代规范字虽是同源，但又有着不同的表现特征和属性，不能混淆使用。可先普及古法，再讲变通实用之技，对于硬笔启蒙教育的学生来说，我们要以学生思维及儿童语言的方式进行简要表达。要清楚我们的目的是快速写好美观的规范字来应对作业与考试，而不是马上学习传统书法理论知识与技法。 “上兵伐谋，攻心为上”，首等任务是完成学生的信心和兴趣方面的心理建设工作，兴趣和热情是能做好一件事的前提，对汉字的练习和深度的研学就会化被动为主动。

图示一  永字八法(图片来自于网络)

“天下武功唯快不破”，真正的高手都在下笨功夫，其动作一般都是简单且不断重复的，具体我来谈谈解决思路和措施，我现命名为“点提法”。

一、勤用“右点”，顿笔的使用位置（图示二）

归纳如下“横、竖、撇、捺、提”等笔画，基本在起笔处。特别强调是“折”，在转折处使用，横轻竖重，而不是一笔带过来，汉字是方块字型，折画就是其重要的表现形式，用好右点顿笔才有层次感和立体感。需要强调的是，古法中横画的收笔（回笔）是笔势所致，而不是笔法问题，日常练习中尽量不要有回笔的多余动作，从而养成不好的习惯进而影响书写速度。（注：建议高段学生就要减少顿笔的使用了，目的在于保证书写流畅与速度，笔画线条稳定了，写字熟练就是水到渠成之事，便能应对作业与考试中的书写）

图示二  右点（顿笔示范）

二、擅用“提画”，转化思路，反者道之动。（图示三）

（1）化钩为提。 例如横钩、竖钩、斜钩、竖弯钩、卧钩、横折钩等，选范字 “买、到、我、元、思、习”参考。只是换了所在位置和提出力量的方向，便于初学者理解记忆和使用练习。

图示三  化钩为提

（2）化捺为提。教学中捺画是最难写的笔画之一，平捺还讲究一波三折和轻重变化很难把握，捺尾出锋处可处理为“平提”。 例如人、边、合、之。（图示四）

图示四  化捺为提

（3）化撇点为提。例如：“小”“少”“心”。其中 “小”“ 少”两字，笔画中的撇，为了协调美观，在书写中通常写成了左点，为书写高效实用不失美观，当然也能改为提画，解决笔势流畅的问题。“心”字左点同理，“四点底”首点依然适用。（图示五）

综上所述，练好右点和不同发力方向的提画，可以有效解决初学者写字的轻重变化和立体感的问题，便能化繁为简，实用高效。

图示五  化撇点为提

汉字书写的历史本身就是不断实用与简化的过程。世间万物的规律其实一直都存在，只是我们看问题的思维角度不同，不断探索和发现，然后进行归纳与验证，如牛顿发现万有引力一样，改变固有的认知和意识，让人们写好汉字，创造简单高效的书写价值。关键目的是解决更多学生写字如何高效实用的问题，学习者有信心有兴趣了，才会真正参与到传承和弘扬中华传统文化中来，这也是我们书法践行者的初心与使命！以上研讨内容仅为个人拙见，如有不妥之处，望各位师友同道斧正和提出宝贵意见。

姚毅君，男、汉族，祖籍湖南长沙。又名姚先生、姚海，笔名百谷、義之，三德堂主人。现任中国硬笔书法协会理事、内蒙古硬笔书法家协会主席团委员兼秘书长；历任省青少年硬笔书法协会主席、顾问。曾任职某央企市场投资部部长、演讲导师。现聘任为科技部中国技术创业协会创新创业委员会常务理事兼任某深圳创投公司合伙人。多年荣获中国硬笔书法协会年度先进个人及先进工作者。