编者按：

在今年两会期间全国人大代表景德镇学院海上丝绸之路研究院院长王安维提出建议严禁“江湖书法”进校园把好书法进校园的入口关将“吼书”“丑书”“怪书”等各种各样的拙劣表演和字体拒之于校园之外。

建议严禁“江湖书法”进校园
■王安维

中国书法是一门古老而悠久的汉字书写艺术，凝聚了中华民族的智慧和文化精髓，是中华优秀传统文化中最具有代表性、最富有独特内涵并长期深受人们喜爱的文化遗产，具有无与伦比的历史和艺术价值。
中国书法的起源可以追溯到三千多年前的甲骨文时期，经过长期的发展演变，形成了独具特色的书法艺术体系，包括篆书、隶书、楷书、行书、草书等不同的书体形式，历经几千年的进程，千锤百炼，形成了严谨的美学规范。书法家在进行创作时，不仅需要掌握笔画、结构、布局等基本技巧，更需要有内在的修养和情感，才能创造出充满灵气和生命力的艺术作品。

然而，随着互联网和各种新媒体的快速发展，各种不同思想和审美观互相碰撞，美丑之分界线日趋模糊，新的审美和传统美育有着重大冲突，出现很多美丑不分的现象。当前，在书法界就出现许多“吼书”“丑书”和“射书”等异态怪象，江湖乱体更是一浪高过一浪，花里胡哨，哗众取宠，令人眼花缭乱，还美其名曰变形创新。
造成这种书法乱象的主要原因有：为掩盖薄弱的书法功底，书写者无法度无节操，刻意让读者看不清、看不懂；不看水平看官职，不看水准看金钱，书画圈拜金主义风气日益严重；把名人书画当做“敲门砖”，书画艺术雅贿现象盛行；故意采用泼、烧、浇等五花八门的极具夸张手法，从狂写到瞎写、从乱写到疯写，东倒西歪，以夺人眼球，增加网络流量，达到成名赚钱目的；当前书法教育青黄不接，师资力量薄弱，受重视程度不够，书法教育多流于形式，学习多练习少，知外形而轻内涵，书法教育乱象丛生。
当下吸引眼球的“吼书”“丑书”“怪书”是一种非常特殊的书法形式，它通过强烈的情感表达和独特的笔触，给人们带来了强烈的视觉冲击，但却过于强调个性和情感的表达，忽略了书法艺术本身的韵味和美感，将书法艺术引入歧途。国内甚至有美术学院将“吼书”“丑书”作品引进校园，无疑给学生做了错误的示范，严重拉低了青少年审美观，造成巨大的社会负面影响，如果不加以严厉禁止，此等不良风气将会给传统书法艺术和学校美育工作带来巨大的冲击。
书法作为中华优秀传统文化的结晶和象征，有着博大精深的文化内涵，蕴藏着民族尊严和劳动智慧，富含哲思情理的文化魅力。书法艺术能够识美求善，锻炼意志，陶冶情操，它以文字书写为载体，反映了生命的本质与纯粹，抒发了心灵意境和人文精神，而“吼书”“丑书”“怪书”等“江湖书法”完全与书法艺术的内在本质背道而驰。
书法艺术应为人民服务，让其回归本真，正本清源，浩然正气，这需要政府、社会和学校等各界的共同努力。
为此，我建议严禁“江湖书法”进校园。把好书法进校园的入口关，将“吼书”“丑书”“怪书”等各种各样的拙劣表演和字体拒之于校园之外，各级各类教育主管部门的负责人和各级学校的领导要从弘扬中华优秀传统文化的高度，切实做好相关工作，让学生从学书法伊始就与经典碑帖朝夕相处，严格遵循字法、笔法、技法、墨法等艺术审美标准，各美其美，美美与共，拥有一致的共识和共鸣，同时容纳着社会的责任、担当及义务，从而形成健康、积极的书法审美情趣。
同时，加强书法普及教育。应从思想上真正重视书法教育，大力推广并普及书法教育，加强培育青少年辨别美与丑的能力，清醒地认识到“吼书”“丑书”“怪书”等“江湖书法”与传统书法艺术的重要区别与联系。
中华文明是世界上唯一没有中断的文明，其最重要的一个原因就是汉字和书法的赓续传承，如果书法教育不普及，就会割断中华民族的文脉，摧毁传统文化精神的宝藏，所以我们绝不能让祖先的文化经典随波逐流，必须找准古老的艺术方向，坚定文化自信，“写好中国字，做好中国人”。
最后，加强书法界风气建设。要建立一个更加健康、公正的艺术评论环境，要让更多的公众了解到书法艺术的复杂性，以及对“吼书”“丑书”“怪书”等“江湖书法”的批判性评价；呼吁所有的艺术家和教育者们，要承担起传承和发展传统书法艺术的责任，在追求新颖和独特的同时，也要注重保持书法艺术的本质特征和美感；通过中国文联、中国书协积极推动书法界行业建设，强化行业自律、创新工作机制，制定各种规章制度，旗帜鲜明地抵制“低俗、庸俗、媚俗”等不正之风，自觉弘扬社会主义核心价值观，
团结引导广大书法工作者坚守艺术理想、秉持人文道义、追求德艺双馨，努力营造风清气正的艺术氛围，积极推动书法艺术事业繁荣发展。