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2021年春晚最新发声:书法是必修课!

时间:2021-03-15 14:43:35   来源:本站   作者:匿名   点击:...

2021年春晚刚落下帷幕

其中的相声《如此家长》

引发书法圈和家长的关注

两位演员在谈笑中

道出了如今孩子参加课外补习班的现状

在社会如此重视孩子教育的今天

许多孩子课外参加了不少的培训班

正如相声演员所说的

“现在画画,书法,钢琴,舞蹈哪个孩子不学?

这还叫才艺?

这是必修课!”

的确,相声演员反映的是家长的心声

也是社会的现状

在现状的背后

是社会大环境对孩子教育的要求

的确

书法,确实已经不是选修课

而是必修课!

央视新闻直播间揭秘春晚相声《如此家长》创作故事




教育部:小学到大学,都要学书法!

2019年,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)。其中,《意见》明确指出,增强美育熏陶。实施学校美育提升行动,严格落实音乐、美术、书法等课程,结合地方文化设立艺术特色课程。

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教育部长陈宝生谈传统文化教育3句话:
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 第一句话:覆盖教育的各个学段,从小学到大学,我们把这项工作看成是一个固本工程。

优秀传统文化是我们这个国家、这个民族,绵延五千年历史不断绝的重大支撑。在当今世界多元文化激荡交流融汇的过程中,如果我们不采取果断措施,人民群众不了解我们的传统文化,那么中国人的重心就会发生漂移。

第二句话:融汇到我们教材体系中去,我们把这项工作看成是铸魂工程。

优秀传统文化里,中国人怎么看待世界、怎么看待生命,中国人的价值观、世界观、人生观,有着非常丰富的资源,阐述得很系统。如果我们不把这些东西继承下来,在教育过程中没能让我们的学生了解、继承,他的人生就会发生方向上的偏离。

 第三句话:贯穿人才培养全过程,我们把这项工作看成是中国人打底色的工程。

中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物,行为方式怎么调整,优秀传统文化都有丰富的阐述。在这个方面发生问题,我们就会发生底色的亏损,所以我们非常重视。

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陈宝生:我们要办4件事。
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第一件事是教材体系建设。

针对各个学段特点,选择合适的内容进入教科书。优秀传统文化有的是涉及规律性的、有的是涉及方法论、有的是涉及技术层面、有的是涉及审美层面。针对不同学段,小学生、中学生、大学生适合什么内容,教材里面就进什么内容。


 第二件事是拓展校园文化。

在校园文化里面,传统的戏曲、国画、书法,甚至包括中医药,都可以进。还包括传统体育,如武术、太极等等。拓展校园文化,为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。

 第三件事是加强研究和阐释。

对中华优秀传统文化经典要按照“创新性发展、创造性继承”的原则,加强研究阐释。同时学科建设要加强培养人才。

最后一件事是推进国际传播。

不仅要进校园,还要出国境,讲好中国故事。


教育部副部长刘利民表示,各级学校要深化书法教育,社会各界应支持书法教育,共同做好优秀传统文化传承工作。《纲要》对学生学习传统文化做了明确要求:


                                            

   《纲要》


小学低年级初步感受汉字美,诵读浅近的古诗,获得初步的情感体验,感受语言的优美,了解家乡习俗、传统礼仪,学会待人接物的基本礼节,初步感受经典的民间艺术;


小学高年级熟练书写正楷字,体会汉字优美的结构艺术,诵读古代诗文经典篇目,培养学生对传统体育活动的兴趣爱好;

                               

初中阶段要临摹名家书法,初步了解古诗词格律,阅读浅易文言文,欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品,感受其中表达的情感和思想,参加传统礼仪和节庆活动;

 

高中阶段要阅读篇幅较长的传统文化经典作品,提高古典文学和传统艺术鉴赏能力,增强民族自信;

 

大学阶段以提高学生的自主学习和探究能力为重点,培养学生的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。






一、书法教育总体目标与内容

1.学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法,提高书写能力,养成良好的书写习惯。
 
2.感受汉字和书法的魅力,陶冶性情,提高审美能力和文化品位。
 
3.激发热爱汉字、学习书法的热情,珍视中华优秀传统文化,增强文化自信与爱国情感。

二、硬笔学习的目标与内容

1.掌握执笔要领,书写姿势正确,不急不躁,专心致志。学习正确的运笔方法,逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉,逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化,逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。
 
2.小学低年级学习用铅笔写正楷字,掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则;会借助习字格把握字的笔画和间架结构,书写力求规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔,能用钢笔熟练地书写正楷字,做到平正、匀称,力求美观,逐步提高书写速度。

小学高年级,运用横线格进行成篇书写练习时,力求行款整齐、美观,有一定速度;有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段,学写规范、通行的行楷字。高中阶段,可以学习用硬笔书写行书,力求美观。


三、毛笔学习的目标与内容

小学3—4年级

1.掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势,了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识,学会正确使用与护理。注意保持书写环境的整洁。
 
2.学习用毛笔临摹楷书字帖,掌握临摹的基本方法。学会楷书基本笔画的写法,初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格把握字的笔画和间架结构。
 
3.开始接触楷书经典碑帖,获得初步的感性认识。尝试集字练习。

 

(责任编辑:柳长忠)
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